“A natureza nos deu as ferramentas para lidar com o trauma; precisamos apenas aprender a usá-las.” Peter Levine
Somatic Experiencing®
Uma abordagem corporal para compreender o estresse, o trauma e o sistema nervoso.
Desenvolvido por Peter Levine, o Somatic Experiencing® (SE) é uma abordagem corporal que estuda como o sistema nervoso responde a experiências desafiadoras e potencialmente traumáticas.
Mais do que compreender o trauma como um evento, o SE observa como ele se manifesta no organismo e como o corpo pode recuperar sua capacidade natural de equilíbrio, regulação e adaptação.
Esta formação oferece um caminho estruturado para profissionais e interessados que desejam aprofundar a compreensão do sistema nervoso, da escuta somática e da presença, integrando teoria, prática e experiência vivida.
Uma aprendizagem baseada em segurança
O Somatic Experiencing® valoriza a progressividade, o respeito aos limites do organismo e a construção de ambientes seguros para o aprendizado. A formação convida cada participante a desenvolver uma compreensão mais profunda das relações entre corpo, emoções e sistema nervoso, ampliando recursos para lidar com os desafios da vida com mais presença e resiliência.
O que você irá aprender
Ao longo da formação, você desenvolverá recursos para:
• Compreender o funcionamento do sistema nervoso diante do estresse e do trauma;
• Ampliar a percepção das sensações corporais e da autorregulação;
• Reconhecer padrões de ativação, proteção e recuperação;
• Integrar os princípios do SE® à prática profissional e à vida cotidiana;
• Cultivar uma presença mais consciente, ética e responsiva no acompanhamento de pessoas.
Para quem é esta formação
Destinada a profissionais da saúde, educação, terapias corporais, desenvolvimento humano e a todas as pessoas interessadas em aprofundar o entendimento sobre o corpo, o sistema nervoso e a experiência humana.
Próximos eventos:
Somatic Experiencing® (SE)
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Nova Turma Presencial
Professora Cornélia Rossi
Módulo: Iniciante 1
Datas: 13/08 ao 16/08
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Avançado Presencial | SP
Professor Pedro Prado
Módulo: Avançado 1
Datas: 25/06 ao 01/07
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Avançado Presencial | SP
Professor Pedro Prado
Módulo: Avançado 2
Datas: 03/12 ao 09/12
Supervisões em Grupo:
Somatic Experiencing® (SE)
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Pedro Prado
Online pelo Zoom
Segundas-feiras
2 p.m - 5 p.m
(horário de Brasília)
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Paula Mattoli
Online pelo Zoom
Sábados
9:30 a.m - 12:30 p.m
(horário de Brasília)
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Mariana Boccuzzi
Em Espanhol I Online pelo Zoom
Sextas-feiras
2 p.m - 5 p.m
(horário de Brasília)
Quem Conduz as Supervisões:
Aprenda com professores experientes e reconhecidos internacionalmente no campo do Somatic Experiencing®.
Pedro Prado
Pedro Prado, SEP™, PhD, é psicólogo clínico, Doutor em Psicossomática e um dos principais instrutores de Somatic Experiencing® no Brasil e internacionalmente. Foi pioneiro na introdução do Rolfing® no Brasil, tornando-se o primeiro profissional certificado no país e fundador da Associação Brasileira de Rolfers. Instrutor de SE® desde 2005, ensina todos os níveis da formação, além de conduzir supervisões, workshops e treinamentos avançados. É também criador da metodologia Structural Stretches, que integra princípios da Integração Estrutural e do Somatic Experiencing®.
Paula Mattoli
Paula Mattoli é psicóloga, SEP™ e professora de Somatic Experiencing®. Atua com foco na compreensão do trauma, na regulação do sistema nervoso e no desenvolvimento de recursos de autorregulação e resiliência. Como professora, supervisora e terapeuta, dedica-se a tornar os princípios do Somatic Experiencing® acessíveis e aplicáveis à prática profissional, promovendo uma abordagem cuidadosa, ética e fundamentada na escuta somática e na experiência corporal.
Mariana Boccuzzi
Mariana Boccuzzi é psicóloga clínica, SEP™ e Faculty de Somatic Experiencing® International. Atua há mais de duas décadas no campo do trauma, da regulação do sistema nervoso e do desenvolvimento humano, integrando abordagens somáticas e relacionais. Como professora e supervisora de Somatic Experiencing®, dedica-se à formação de profissionais e à construção de ambientes de aprendizagem seguros, colaborativos e transformadores, apoiando a integração entre teoria, prática e experiência vivida.